¿Cómo elegir una carrera para estudiar?
Si aún no sabes cuál es tu vocación o el área que te interesa, conoce los consejos de la psicóloga y jefa del Departamento Psicopedagógico del Preuniversitario Pedro de Valdivia, Virginia Seyler, quien aclara las principales dudas que surgen a la hora de
“La definición vocacional es un proceso que implica, por sobre todo, auto conocimiento. Es un trabajo donde hay que evaluar aspectos personales y variables del medio. En este sentido, no se trata de una forma de inspiración especial que de repente aparece en nuestro horizonte, sino de la capacidad de tomar decisiones cognitivas y emocionalmente equilibradas”, así es como la psicóloga y jefa del Departamento Psicopedagógico del Preuniversitario Pedro de Valdivia, Virginia Seyler, nos introduce en un tema que implica más de una preocupación para los jóvenes que deben definir qué carrera estudiar. “El primer paso es reconocerse y lograr cierta claridad respecto de quién soy, cómo percibo en el campo laboral, qué características tengo que me pueden permitir des empeñarme en una u otra función, cuáles son mis intereses y qué habilidades específicas he logrado reconocer en mí mismo. En este sentido, se trata de un proceso complejo, dado que implica tomar una decisión muy importante, que probablemente será parte de nuestra identidad”, agrega la experta. “Por lo tanto -continúa- es deseable que la definición vocacional implique que el adolescente ha pasado por un período de duda y crisis respecto de lo que quiere, y que luego de un proceso de cuestiona miento pueda enfrentar diversas alternativas frente a la definición. Es una fase que además, debe realizarse durante la adolescencia, que es una etapa llena de desafíos e incertidumbres, por lo que, muchas veces no estamos centrados totalmente en lo vocacional y, por lo tanto, es enfrentado a último momento o sin evaluar todos los aspectos involucrados. En este sentido, cierta ansiedad respecto del tema, y dudas en cuanto a la decisión son esperables y no debemos angustiarnos porque no tenemos total claridad en la decisión”.
domingo, 24 de mayo de 2009
-¿Qué debe tener en cuenta el alumno al momento de elegir?
-Considerar este proceso como multifactorial, vale decir, concurren muchas variables que lo influyen. En este sentido podemos agrupar estos elementos en cuatro vertientes: La primera es la persona misma. Cuando realizamos una elección vocacional, lo hacemos con todo lo que somos, no sólo con intereses y aptitudes, sino también con nuestro estilo personal y bagaje de experiencias vitales, lo que complejiza más el proceso. En segundo término está la familia y las relaciones más significativas, casi siempre recibimos de ella expectativas, temores, ansiedades y valores asociados a lo laboral o profesional. En un tercer orden se encuentra el medio social más cercano (barrio, colegio, etc.), desde donde aprendemos y comprendemos rápidamente cuál es el marco de referencia en el que se espera que nos movamos. Finalmente, está la sociedad en general, que, con sus complejos procesos, también va influyendo en cuanto a las valoraciones profesionales, estilos de vida y oferta concreta de carreras y profesiones.
-¿En qué medida pueden influir los padres, amigos o pololo (a) en la decisión del joven?
-En general podemos decir que, ya sea consciente o inconscientemente, la familia y las relaciones más cercanas influyen en nosotros. Algunas veces por acción (nos señalan de manera explícita o implícita, senderos vocacionales, valoraciones profesionales y expectativas respecto de cada uno); y otras veces por omisión, en especial, frente a padres que, en su afán de no interferir, dejan a sus hijos a la deriva, decidiendo por su cuenta, pero con la sensación de “abandono” debido a que sus papás no son capaces de ayudarlos a elaborar la información. No hay que presionar, pero siempre apoyar en una etapa tan difícil, y más que dando respuestas, haciendo las preguntas acertadas para fomentar el enjuiciamiento y la elaboración de la información.
-¿Qué señales puede entregar el rendimiento en el colegio en relación a optar por estudiar una carrera determinada?
-Debiera ser un aspecto importante, sin embargo, muchas veces se transforma en una camisa de once varas. En este sentido, resulta que es fácil engañarse y creer que una carrera nos va a gustar porque en el ramo que más se asocia a ella, nos iba bien en el colegio; o al revés, reduzco mi campo de elección porque dicho ramo no me gustaba en el colegio. A veces es peor, y el gusto o disgusto (que puede definir una elección), en realidad está relacionado con la simpatía o antipatía hacia un profesor determinado. O sea, a veces el rendimiento en el colegio puede favorecer la presencia de “puntos ciegos”, vale decir, aspectos que no evaluamos ni reconocemos porque los damos por hecho.
-Está de moda buscar carreras por su éxito en el mundo del trabajo ¿Qué debe primar en esos casos, la vocación o las perspectivas de empleo?
-Lo importante es evaluar todos los aspectos e intentar realizar una jerarquía personal al respecto. Es relevante que cada joven reconozca que aspectos como: Interés, aptitud, campo profesional, reconocimiento social de la profesión, posibilidades económicas, etc., son importantes, pero que debe dársela un peso específico a cada uno y definir cuánto me importa y valoro cada una de ellas. Sin embargo, un aspecto central es el interés por un determinado tipo de actividad. No debemos olvidar que pasamos al menos la mitad de nuestro tiempo en vigilia realizando una profesión, por lo que la sensación de bienestar y de estar haciendo algo que me gusta y valoro en algún sentido, es fundamental.
Etiquetas: Eleccion de carrera
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
1 comentarios:
888 Casino Review - A Legit Gambler in India - jtmhub.com
888 Casino review and 구리 출장샵 exclusive bonus 양주 출장안마 codes, promotions, 서울특별 출장샵 deposit options, customer 대전광역 출장안마 support and 전주 출장샵 more. Find out everything you need to know about 888 Casino.
Publicar un comentario